2.感知世界

2.感知世界Р兴隆中心校:付丽Р一、生命小问号Р活动一:我的世界Р1.说一说自己现在能看见什么、听见什么、触摸到什么?Р2.朗诵第5页的小诗,说一说诗中提到?的事物哪些是看见的,哪些是听见的,?哪些是闻到的,哪些是触摸到的。Р活动二:体验黑暗Р1、大家怕黑吗?请同学们分享一下面?对黑暗的体会。Р请一个同学从教室后面走到前面,然?后闭上眼睛,由另一个同学牵着,把?刚才的路再走一遍。Р2、为什么闭上眼睛就看不见了?Р二、生命小秘密Р活动一:有很多谜底的谜语Р猜谜:? 什么东西存在着,Р 我们大家却看不见?Р请大家说说自己的谜底和理由。Р光线照射在物体上,又被反射到眼?睛里。眼睛里的神经细胞将信息传?输给大脑。于是,我们就看见物体?了。Р活动二:寻宝游戏Р游戏规则:把道具交给一个同学,请?他藏好。另外一个同学在门外等候,?待道具藏好后再进来开始寻宝。寻宝?的人可以在全班走动,其余的同学不?能说话,但可以通过拍手给寻宝人暗?示:当他走得离藏宝人接近,拍手的?声音就越大,反之就越小。Р总结:拍手发出的声音引起空气振?动,这种振动通过空气传输到耳朵?里,由听觉神经细胞把信息传给大?脑。Р活动三:Р把食物放在纸盒里,把学生分成?三组。第一组同学依次闻一闻,把答?案写在纸上。第二组同学闭上眼睛,?每人分一小块尝一尝,把答案写在纸?上。第三组同学闭上眼睛,把手伸进?盒子里摸一下,把答案写在纸上。最?后,教师把纸盒打开,公布答案。Р总结:鼻腔里的嗅觉细胞、舌头上?的味觉细胞,还有手上的触觉感受?器都能帮助我们感知世界。Р活动四:猜数字Р同桌两个人中,一个人闭眼,另个人?把几支笔放在他(她)的手臂上,让?他(她)说说有几支笔,然后把这些?笔移动至手心,再说说有几支。