三年级语文阅读理解《为了黑孩子的一条胳膊》

容易的，但从此这孩子成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：立即抢救！ 时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管时间一小时一小时地过去了。当血管接完 放开两端血管夹时 一双双眼睛（盯 叮 钉）住孩子受伤的左臂 血流通畅了 呼声同时从人们的嘴里发出 黑孩子的胳膊保住了 手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。 冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。Р1．画去本文括号里恰当的字。РРРРРР2 РРРР2.给文缺少标点符号的地方加上标点。Р3．写出第二节、第三节的节意。 第二节：________________________________________________________________________第三节：_______________________________________________________________________Р4.为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是很困难的？ ______________________________________________________________________________Р答案：Р1.幕 盯Р2.、 ， 。 ！ 。 。Р3.第2节：中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂为保住孩子的左臂，决定立即抢救。第3节：关医生紧张熟练地抢救了几小时，黑孩子的胳膊保住了。Р4.因为这个孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤，再说从摔伤到送到医院已有8个小时，时间太长了，加上那儿医疗条件差，缺乏应有的治疗设备。所以要保住这条胳膊是非常困难的。