老师和大家再用快板的形式一起来读三首儿歌。Р2。板书儿歌的课题,读准题目《粗心的小画家》。Р二、阅读丛书《粗心的小画家》，感悟儿歌内容，读出节奏РР1.引导学生选择自己喜欢的方式自读儿歌《粗心的小画家》,注意生字的读音和朗读的节奏，圈出不认识的字，多读几遍。Р2。师生轮读，生生轮读，男女生轮读，然后师生正音。Р3。想象儿歌中描绘的丁丁画画的情景,小组内说一说儿歌的主要内容。互相说说，丁丁的画错在哪里?Р板书:螃蟹（八条） 鸭子（扁嘴）小兔（尖耳朵)马儿（有尾巴） Р4。表演读、拍手读等多种形式朗读，读出节奏，全班展示读，感受阅读的乐趣。Р5.细心的你有没有发现，儿歌为什么读起来这么好听，看看最后一个字？板书:押韵:ɑР三、阅读丛书《狐狸打赌》Р1.同学们，这样的儿歌真有趣，你们还想读吗?出示课题《狐狸打赌》，齐读课题.Р2。运用读第一首儿歌的方法，小组内合作读一读。Р3。小组内选出优秀代表，班内展示朗读成果。Р4.看看这首儿歌押什么韵?板书：押韵：ɑР5。谈一谈你对狐狸、老虎、灰狼的看法?Р板书:良好的卫生习惯Р四、阅读丛书《都是好孩子》Р前面的两首儿歌都非常有趣，做事认真和良好的卫生习惯对于我们来说都非常重要，接下来我们来认识一群好孩子.Р1。学生自读《都是好孩子》，要求读准字音，读出节奏。Р2.你发现了什么规律？（每句话的最后一个字都是“子”）板书：押韵：i,“子”就是这首儿歌的韵脚。Р3.用笔画出好孩子的好习惯。РР4.男女生比赛读儿歌。Р五、总结Р同学们，这节课我们一起感受到了快板式儿歌的乐趣，知道了儿歌之所以这么好听,是因为押韵。下课后同学们再和大人一起找几首这样的儿歌来朗读吧。Р【板书设计】Р螃蟹（八条） 鸭子（扁嘴）小兔(尖耳朵）马儿（有尾巴）Р押韵：ɑР良好的卫生习惯 押韵：ɑР小胖子 小柱子 小妮子 小豆子 押韵：iР韵脚“子”
全文预览
