为六个或九个区间的收纳盒需要哪些工具和辅助材料? 2、了解步骤,制定制作计划 (1)如何来制作这样一个收纳盒呢?教师播放课件演示制作分格式收纳盒的方法与步骤。学生仔细观察制作步骤。思考:有哪些值得注意的地方?观看后讨论交流值得注意的地方,如:观察教师如何正确使用剪刀。观察巧妙的制作方法。如:格子的插接我们再来看一下视频书本,把步骤图仔细研究一下。 (2)学生自主探究,小组内部相互讨论制定出自己的制作计划。 3、讨论交流,突破难点 (1)学生交流自己的制作计划,明确制作的顺序。 (2)你的设计方案是怎样的?画出设计草图。4、明确收纳盒制作步骤:(1)按照盒底面积剪裁包装纸(2)贴包装纸(3)包装盒体、包装盒盖(4)制作隔板(5)制作隔断架(6)进行装饰,完成制作三、实践操作1、教师提出制作要求,请合理利用废旧材料,发挥你的创意,设计制作一款美观、实用的收纳盒。小组合作,学生动手实践。老师巡视指导。(要求;贴-美观;隔-均匀;装-平整。)2、作品展示交流,进行评价总结。(引导学生反思值得自己学习的地方和需要改进的地方)3、你最喜欢谁的作品,说说你的理由。 4、你能否给自己制作的收纳盒添一些装饰,让你的收纳盒更完美?(结合各自制作的实际情况,完善收纳盒)四、总结与评价谈谈感想以及课堂上、课后的有趣瞬间,感受实践过程中的快乐和成就感。完成评价表教师总结五、作业1、请你和爸爸妈妈一起动手制作一个个性化的收纳盒。六、板书设计多功能收纳盒格子的插接贴――美观隔――均匀装――平整教学反思:在本课的教学中,能够利用谈话导入,举生活中常见的例子,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体性,采取分组合作的形式,引导学生自己做出满意的收纳盒,活跃了课堂气氛,使每一个学生都参与到课堂活动中来,锻炼了学生的动手实践能力和合作能力,自己的教学语言需要更加简洁凝练,课堂时间的掌握还需更加准确。
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