吟安一个字，捻断数茎须.贾岛两句三年得,一吟双泪流。下面就让我们来看如何炼词。 РРР四、炼字出美感РР1、炼词Р潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。Р一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。Р老头子身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个熟睡着的婴儿。Р东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下РР也缺不了成群结队的“清国留学生” ，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的,除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 Р2、鸟宿池边树，僧（ ）月下门. Р一个鲁莽的和尚Р一个温润的和尚Р一个悲伤的和尚Р一个愤怒的和尚Р一个无聊的和尚Р一个功强的和尚Р总结：每一个词语的选择，是由人物的情感、要表达的对象特征所决定的，而不是随意为之。Р卖炭翁茫然地站在雪地里,像一只待宰的、全身颤栗的老羊。风颠狂般地（ )来，（ ）了他的身躯，（ ）了他那灰肮的头发，（ ）了他的血色，( ）了他的衣襟，似乎要把他最后一缕生气给夺去. Р 炼词:人物性格、事物特征、人物思想、所处环境。Р五、全篇润饰Р1、对全篇进展润饰Р2、出例如文Р天渐渐黑了,风吹来，雪下来了。卖炭翁站在雪地里,很是伤心。РР Р一个卖布的走过来，也是很伤心的样子，他说他的布也被刚刚的两个黄衫儿抢了，他们说了很多话，然后卖布的就走了。 Р卖炭翁站了很久，风越来越大，一只乌鸦飞过，叫声很凄凉.最后,只好无奈地回家了！ Р要求： （1）写出一两处细节。Р（2)多用修辞手法。Р（3）有精炼传神的词语。Р3、课堂展示Р六、完毕课堂Р生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛;作文不是没有美，而是缺少正确的方法。只要我们放飞思绪，勤耕细耘，一定会让我们的作文文采飞扬。
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