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2021年大班科学现代通讯工具教案反思

上传者:非学无以广才 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:0KB

文档介绍
 二、创设情境,帮助幼儿了解各种通讯工具的用途。РРРРРР2РРРР  1、老师和小朋友在幼儿园上课,突然想起一件事要告诉小朋友的妈妈,应该用什么通讯工具?还有什么好办法?Р  2、根据已有经验,让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法,了解其用途。Р  (1)你们打过电话吗?你是怎样打电话的?(打电话或手机时都要先拨对方电话号码。)Р  (2)你给谁打过电话?为什么事情打电话?(亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知别人等)Р  (3)还有什么特殊情况也需要打电话?(报警110、火警119、查电话114、天气预报121等)Р  (4)像这些紧急电话能随便打吗?为什么?Р  三、了解其它现代通讯工具,扩大幼儿知识面。Р  (1)你们还见过或打过哪些电话?(幼儿讲述后看录像)Р  (2)除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系,把消息告诉其他人?(幼儿讲述后看录像)Р  (3)这些东西都是干什么用的?Р  (4)它们给我们的工作、生活带来了什么好处?(方便、传递消息速度快)Р  四、激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望。РРРРРР3РРРР  科学家们可真聪明,发明了这么多的通讯工具,我们小朋友也来做个小小发明家,你想设计什么通讯工具?Р  时间不早了,你可以把你的发明用各种通讯工具告诉我们。这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地址,我等着你们的发明哦!Р  活动反思:Р  1、现代社会是飞速发展的社会,通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现在的孩子来说,认识通讯工具是很有必要的,所以我设计这节课,让孩子们在充分认识的基础上,去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐。本节课学生积极性高,充分与别的小朋友交流,达到了预设的目标。Р  2、只有个别孩子似乎交流的较少,可能是准备的时间不是很充分,我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的知识,让每个孩子都有所收获。

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