的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）РР《所见》作者是清代袁枚，诗人展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，动静结合，抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。Р(1) 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 意欲：心想。 闭口立：停止行走，不再唱歌。РР精选优质文档-----倾情为你奉上Р精选优质文档-----倾情为你奉上Р专心---专注---专业Р专心---专注---专业Р精选优质文档-----倾情为你奉上Р专心---专注---专业Р(2) 全诗解释为： 所见到的景象 Р牧童骑着黄牛，歌声在林中回荡。Р大概是想要捕捉那鸣叫的蝉吧，牧童忽然停止行走，不再唱歌。Р(3) 描写儿童生活的诗:村居（清）高鼎Р草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。Р宿新市徐公店（南宋）杨万里Р篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。РР3、搜集描写儿童生活的古诗。Р村居（高鼎）：草长莺飞二月天， 拂地杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。Р宿新市徐公店（杨万里）：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。Р小儿垂钓（胡令能）：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。Р四、《练习一》Р1、《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。Р2、带有“风”字的古诗：Р夜来风雨声，花落知多少。野火烧不尽，春风吹又生。随风潜入夜，润物细无声。春风又绿江南岸，明月何时照我还。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。Р3、本单元我们认识了（教学有方）的田老师，（关心学生）的陶校长，（迷恋昆虫）的法布尔，（爱护动物）的朋加沙。
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