让他饿吧！”我心里气愤地想，于是只当没看见，继续批我的作业.过了一会，办公室的老老师王老师叫小R过去吃饭,他不依。我从王老师嘴里得知:原来是中午分肉时，他嫌自己碗里的肉太少才不吃的。我一听更气了，这也太不像话了吧！碗里的菜绝对够吃了！于是我还是继续不动声色地上课.Р下午第二节课后，我向小R理解情况.小R对我说：“是小Q（班里的淘气大王)自己给自己拿了一块超大的肉饼,我去说他不仅狡辩，还跟我争论不休！然后我就没吃……"原来是为了这样的小事，我不禁暗笑孩子的天真。我对他说:“你看，同学了这么久，你还不理解小强的为人吗！为了这样的事情不吃饭，饿的是自己，吃亏的是自己吧！如今饿不饿？"小R摇摇头，还在逞强。“走，跟我去办公室!”我拉着小R的手说。到了办公室，拿出两个面包递给他。他不好意思地接过,“走吧，去找个角落偷偷地吃了！不然其他同学看见要嘴馋的，以后可不能这样了！"小R笑了笑，分开了办公室。Р第二天的早上,我在修改家作时发现了这样一段话：“蒋老师，你真好！而以前，我还一直惹你生气.昨天的这件事让我知道虽然你平时对我们很厉害，其实那都是为我们好.总之,蒋老师，我觉得你的人真是太好了!"原来，这是小R的笔迹.我的心头不禁一动，写下了内心的感受：孩子，假设你能尽力学习,有所进步，那才是老师最大的幸福啊！РР记得有人说过，真正良好的教育，存在于无言的感动中，最能使人心灵产生震撼的是教育的细节！想不到，两个小小的面包，成了我通往学生心灵的桥梁。老师不经意的举动，带给孩子的却是很多。今天我所做的是给学生以感动，我不禁悍然，那我以前有没有什么不经意的话语或是行为伤害到孩子呢？带给孩子的喜悦可能他们不久会遗忘，但假设是给他们的心灵造成伤害，那便会影响到孩子的一生啊！我不禁又在庆幸：当初假设自己马上就对不吃饭的小R横眉冷对的话，那我就会和这样一个美妙的片段擦肩而过了！幸亏，我抓住了……拥有了……
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