or/ofsb.todosth.“对某人来说做某事……”,因形容词是important,故用介词for。Ⅱ.1.C 下文提到了托尼的教室,可知此处描述的是教室。2.B 上句话提到了教室里的电子设备。句意为“这学期他们将使用电子设备记笔记、看录像与做作业”。use“使用”。3.C 联系上文的教室内设备的变化,可知托尼感觉很是令人惊异。amazing“令人惊异的”。4.C 句意为“我更喜欢使用iPad与小组成员一起做数学作业与其他的学科”。with“与……一起”。5.A 下句话提到了现代科技能把外面的世界带到教室,可知句意为“我们努力试图使用科技给孩子们打开世界”。openup“打开”。6.C 上句话提到了现代科技能把外面的世界带到教室,可知句意为“这对学生们而言是了解世界的一种快速的方式”。quick“快的”。7.B 句意为“米勒先生现在把他自己视为一名学习的向导,而不是一名教师”。insteadof“代替,而不是”。8.C 句意为“我将尽力教给他们怎样发现答案而不是直接告诉他们答案是什么”。how“怎样”。9.A 上文提到了他以前对上课不感兴趣,下面提到了现在很喜欢上课。可知用连词but“但是”,表示转折。10.C 联系上文的戴尔现在很喜欢上课,可知答案。句意为“最重要的是我喜欢教室,当然这会帮助我的学习”。Ⅲ.1.C 根据图片所示,可知答案为C项。2.C 由图表可知七点半播出文化与生活,故答案为C项。3.C 根据“Thereare60studentsinLucy'sclass.”和表格可知90%的学生做作业的时间是1个小时,故60×90%=54,所以答案为C项。4.A 根据表格中频率词always,often和sometimes可知玛丽上网的频率(always)最高,故答案选A项。5.C 根据图表可知31~55岁的人每周上网时间最长,只有31~35在这个范围内,故选C项。
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