水平的具体体现。偏废任一方,都会造成工作的失衡。因此必须把握好基础建设与应用建设之间相辅相成的辨证关系。在资金投入和技术投入上做适度的分配。在阶段性建设中应侧重基础建设。Р(1)在基础建设中,首先要注意网络稳定性建设和数据安全性的建设。Р(2)应用建设要注意提高成功率。选择好重点项目,以重点应用建设带动全校信息化工作的开展。不宜过早地全面铺开。Р2 信息化工作应该成为一个整体。信息孤岛建设越多,包袱越重,信息化的下一阶段越难于进行。投入必要的研究费用进行信息编码标准和信息交换平台的研究与建设。Р3信息化建设工作是涉及全校的系统工程,要建立健全相应的信息管理机制,以保证信息化建设的整体性和跨部门的协调。Р4 要慎重考虑开发方式,根据具体情况采用引进、改造与自开发等方式。Р5 做好日常维护工作,做好技术队伍的体制建设。维护力量不足的应用项目不要急于上马。Р第二章信息化建设模式概述Р阶段性信息化建设模式框架包括,三大任务、四项基本工程。本章将就四项基本工程的内容作概要描述。分为如下三个部分:网络环境建设;网络应用建设;体制与人才建设。Р2.1网络环境建设Р2.1.1网络环境建设Р(1)网络核心层及交换设备;Р(2)网络附属设备及运行环境;Р(3)网络安全;Р(4)服务器建设;Р(5)数据安全;Р(6)两校区互联;Р(7)学生宿舍网Р2.1.2 用户环境建设Р(1)统一的用户身份体系;Р(2)用户上网行为监测体系;Р(3)用户管理服务体系;Р2.1.3信息环境建设Р(1)信息环境体系结构介绍;Р(2)信息标准化;Р(3)数据交换平台Р(4)数据中心;Р(5)信息发布与查询平台;Р(6)数据安全体系。Р2.2 网络应用建设Р(1)主要业务部门管理信息系统Р(2)办公自动化系统;Р(3)电子政务系统Р(4)网络教学环境;Р(5)多媒体信息环境Р(6)电子数据资源Р(7)机房统一管理系统
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