盏飞走和一重重奔流),比喻( 像似)和比拟( 灯火扑来) 四、问答题(每题5分,共20分) 1、修辞的主题修养应该包括(一)思想品德修养,(2 )生活积累,(三)知识修养。 2、口语句是指主要以口头形式出现的句子,如日常会话、即兴发言等。其特点有:(一)词语少、结构简单的句子相对较多;(二)简略的句子比较多;(三)关联词语相对较少;(四)语气词相对较多。 3、双声是两个字的声母相同,如:参差;叠韵是两个字的韵母相同,如:咆哮;叠音是两个相同的字(音节)重叠,如:悄悄。 4、借代就是不用事物本来的名称,而用和它有密切关系的其他事物的名称来代替的一种修辞格。原来的事物是本体,被用来代替的事物的名称是借体。常见的方式有:(一)以部分代整体;(二)以具体代抽象;(三)以专称代泛称;(四)以特征代本体。五、实践题(每题10分,共20分) 1、①把放着改为发出,用词更规范、自然。②把增了些阴黯改为加浓了阴暗,使表述更通俗,口语化。③把老妇人是普通的型式改为老妇人的状貌没有什么特点,使表达比较具体明晰,而不空泛抽象。④把连牵地改为连连牵牵的语音更流畅,语法更规范。⑤把注视改为注视着,增一着表示动作连续,更生动。⑥把定定地改为定定的,更规范。作状语用地,作谓语用的。⑦她看改为她想,更准确。 2、①删去遇到微霜,就会受害,更确切。文章主要说明荔枝适宜于南方,其原因很多,光用微霜,不确。②删去残酷地,更简洁。③删去赵佶,文字简洁,不影响表意,且适用中学生。④删去以小株结实者,置瓦器中,航海至阙下中的逗号,使文意更连贯。⑤删去引文中的(开封) 。简明。如不删去,须在开封前加作者注之类的说明,反而不顺。⑥删去(《三山志》) ,更适合中学生阅读。⑦把赵佶改为徽宗,与上文表述一致。⑨把总是改为不过,表达更准确。⑩把如能使荔枝北移,或可一试改为使荔枝北移,将来也许不是完全不可能的事,语气上更委婉、恰当。
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