员伤亡,因为人员伤亡大多是由于房屋的破坏引起的。了解科学对于法律法规的重要意义,抗震救灾的法律是建立在科学的基础之上的。自主学习 3地震预报<中华人民共和国防震减灾法>规定,国家对地震预报实行统一发布制度,地震预报告诉人们地震发生的时间,地点,震级及大小. 预报分为四种:长期:几年到几十年中期,<10 年短期,几年~几个月临震预报:几小时~10 天学生思考回答识别地震谣传:特点:震级时间,地点等很具体,非政府传达的地震消息带有封建迷信色彩.对待地震谣传:不相信,不传播,及时报告.合作学习居民:了解地震灾害预防与自救的知识,及地震前兆,更好地保护我们的人身财产安全。二.如何做好防震避震 1.地震前兆: 了解科学对于灾难救护的重要意义,科学可以帮助人类设计出正确有效的灾难救护措施。 1)地下水异常(变浑,变味,难闻,天旱井冒水)2)动物异常顺口溜:震前动物有前兆,家家户户应知道.骡马发惊不进圈,猪不进食跳栏跑,猫儿躲得无踪影,鸡飞上树狗哀壕.鱼儿浮头跃上水,鸭不下水岸上闹,冰天雪地蛇出洞,老鼠搬家四处逃.3)有地声,地光等探究学习 2.防震:检查和加固住房,合理放置家具,物品.门口,楼道畅通,易燃易爆物品放在安全的地方,摆放物品”上轻下重”提问:地震发生后是躲好还是跑好? 震时就近躲避,震后迅速撤离学生回答成果展示 2室内应急避震行动:(1) 关闸,断水,断煤气,灭火,有条件的冲出门外(2) 在楼房保护好头部,找较小的空间躲避(3) 不要跳楼乱跑,如埋在废墟里,要自己扩大空间,听到动静可呼救. 学生回答 3在学校怎样避震一学生模仿情景模拟地震发生: 正上课时,迅速抱头,闭眼,躲在各自的课桌下;在操场或室外,原地不动蹲下,双手保护头部,避开高大建筑物或危险物(篮球架)不要回教室(防余震),必要时在室外上课.学生活动:根据所学的避震方法演示如何避震。反思提炼 4被压埋时自救书P22
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