奖词乐曲）Р注意读后评价，也许10多年后，《感动中国》颁奖典礼上的主持人就在今天的这些孩子中间诞生。Р三、另两则颁奖词略读自悟Р1．自由读另两则颁奖词的人物简介，思考：文中另外两则颁奖词介绍的感动中国人物是谁？他们因何会感动中国？Р2．出示另两则颁奖词，按照第一则的学法进行学习（读中感悟，师相机指导）Р（1）陈健颁奖词： Р一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。РР体会“无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。” 这句话的含义（可以通过引导学生交流讲“信义”的实例加以理解，如古代的一诺千金。）Р（2）王顺友颁奖词： Р他朴实的象一块石头，一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇。他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪传薪。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。Р抓具体惊人的数字，体会颁奖词高度凸现的语言运用特点。Р“飞雪传薪”一词的理解上存在困难，引导理解成“雪中送炭”。Р体会“路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员”这句话的含义（在学生理解时如有问题，师说明少数民族居住的地方比较分散，地广人稀，十分偏僻。王顺友成了这些地区老百姓的亲人）Р四、回顾三则颁奖词Р1．引导学生按照人物出场顺序，人物精神特征，一句话评价人物，三方面来回顾三则颁奖词。Р2．师结合学生发言，板书三则颁奖词РР题目：（在原有人物上，补充完整板书）Р挑战：邰丽华——对生命的无声礼赞 Р信义：陈健——为了37年前的诺言 Р敬业；王顺友——马班邮路的坚守者 五、作业布置： 熟读基础上，背诵三则颁奖词中颁奖词的具体内容。
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