不错，其实我们只要从日常生活中做起，从身边的点滴小事做起，从现在做起，有意识地关心和爱护人类共同的环境。其实这就是我们平时所确立的低碳生活理念，所倡导的绿色生活方式，老师将它归类为：（教师投影出示）Р节约资源，减少污染；Р绿色消费，环保选购；Р重复使用，多次利用；Р分类回收，循环再生；Р保护自然，万物共存。Р6、我们不仅仅将目光放在这方面，我们还可以通过科技创新来保护环境，大家想一想，可以有哪些方法？Р7、学生分组讨论，班级交流。Р8、教师小结：同学们所说的就是如今环保人士所倡导的大力使用清洁能源，那么什么是清洁能源呢？（教师投影出示）Р清洁能源是不排放污染物的能源，包括核电站和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、潮汐能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到许多国家的重视，尤其是能源短缺的国家。Р9、学生读这段话，教师提问：我们家乡或身边所使用的能源有哪些是清洁能源呢？Р10、学生回答，教师小结。Р从家乡来讲，我们连云港的田湾核电站，就是不排放污染物的发电站。从身边来讲，许多人家使用的太阳能热水器，有的农户利用猪圈建沼气池做饭等等。Р四、保护环境，重在行动Р1、人类对环境的破坏，必须引起我们的高度重视，我们不能再做“吃祖宗饭，断子孙路”的事了，就让我们从现在做起，从身边的小事做起，以切实的行动爱护我们的地球。Р2、小组讨论交流：我能为环保做些什么？听听别人好的意见，想想好在哪？Р3、班级交流，完善自己的方案。Р五、布置作业：Р1、画一张有关家乡环境变差的图画，配上解说性的文字，以提醒人们爱护地球。Р2、请同学们互相监督，比一比，在实际行动中，谁在节约能源、保护环境方面做得更好。Р【板书设计】Р节约资源，减少污染；Р绿色消费，环保选购；Р重复使用，多次利用；Р分类回收，循环再生；Р保护自然，万物共存。РР
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