青的植物，皓月千里的月色，相互对答的渔歌。Р⑶ 面对如此的美景，人们会产生那些感受?(喜)Р⑷ 重点的实词和虚词：Р春和景明：和，和暖;景，阳光。Р而或长烟一空：或，优势。Р宠辱偕忘：偕，都。Р⑸ 自读课文体会文中描写的美好景色。Р⑹ 背诵这节课文。Р小结：课文的第三节和第四节写出了洞庭湖两种截然不同的景色，以及不同的人面对这两种不同的景色时产生的不同的思想感情。“霪玉霏霏”时的感极而悲，“春和景明”是的喜洋洋，照应了第二节课文中的“览物之情，得无异乎。这些人因为自己不同的遭遇，面对洞庭湖壮观的景色产生差距强大的感受，是因为他们的心情不同。Р三、作业Р翻译并背诵课文前四节。Р第三课时Р一、引入复习Р二、新授Р1、学习课文第五、六节：Р⑴ 仔细朗读课文第五节，看看作者在这一节表达的内容是什么?Р⑵ 学习重点的实词和虚词，并翻译者节课文。Р予尝求古仁人之心：尝，曾经。Р或异二者之为：或，或许;异，不同;二者，指以上两种不同的心情。Р不以物喜，不以己悲：以，因为。Р是进亦忧：是，这样。Р先天下之忧而忧：先，在……之先;而，就。Р后天下之乐而乐：后，在……之后。Р⑶ 这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情，借对古仁人思想感情的描写表达了自己的政治理想，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是作者要追求的最高境界，也是本文作者写作本文的目的之一。Р⑷ 背诵这两节课文，体会作者在文中抒发的思想感情。Р2、朗读全文，整理作者的写作思路：Р介绍重修岳阳楼的背景 写作本文的原因 洞庭湖的胜景Р览无之情之异 霪雨霏霏之悲 春和景明之喜 与以上二者之不同Р“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(抒情言志)Р3、这篇文章的写作特点：Р⑴ 将叙事、写景、抒情、言志巧妙的结合在一起。Р⑵ 整句与散句相结合，读起来朗朗上口，易读易记。Р4、成课后第三题。Р三、作业РР熟读书背全文。Р完成练习题
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