英语课件:ian/yingyu/美术课件:ian/meishu/科学课件:ian/kexue/物理课件:ian/wuli/化学课件:ian/huaxue/生物课件:ian/shengwu/地理课件:ian/dili/历史课件:ian/lishi/【经典示例】题目:《给我留下的回忆》 【审题】这个题目,限制条件是“回忆”。“回忆”一词表明,要写的是已经发生过的,甚至是比较久远的事情,横线上不管填写何人、何事、何景、何物,都要符合“回忆”这个条件。方法二审清“题眼”,确定写作重心审题时,要把握题目中的重点,分析探究其中的含义,而把握题目中的重点就是抓住“题眼”,比如关键词、重点句、暗示语等。【经典示例】阅读下面的材料,按要求作文。有一位老人,他喜欢坐在小镇外的林荫道边。一位风尘仆仆的旅行者问他:“这个镇里住的是什么样的人?”“你刚经过的那个镇上的人怎样?”“非常可爱,我在那里开心极了。他们和善、慷慨,乐于助人。”“那太好了,这个镇里的人也差不多。”过了一天,另外一位旅行者经过小镇,走到老人跟前问他:“镇里住的是什么样的人?”“你刚经过的那个镇上的人怎样?”“那是个可怕的地方!他们自私,刻薄,没有一个愿意帮助别人!”“恐怕你会认为这里的人也是如此。”老人冷冷地说。你从这个小故事中感受到了什么?请选择你感受最深的一点,写一篇作文。【审题】读懂材料,抓关键句。关键句常常有暗示材料中心的作用。材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。这则材料中的关键句“那太好了,这个镇里的人也差不多”“恐怕你会认为这里的人也是如此”“老人冷冷地说”,抓住老人变化的态度,品味老人话中的两个“也”字。二、立意方法一以小见大,化大为小炼主旨小处落笔,大处着眼,选用的是小事物,记叙的是小事情,描写的是细节,剖析的是细小现象,但是所表现的是重大主题,所阐发的是深刻道理。笔下处处是“小”,眼中时时是“大”。
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