创建动感中队争做红领巾小主人Р少先队活动课说课Р随县殷店镇天河口小学王林森?2017年11月23日Р说课流程??一、活动背景?二、活动目标?三、活动准备?四、活动过程?五、活动效果?六、活动反思Р一、说活动背景Р 2017年4月,全国少工委部署动员各地中小学少先队组织普遍开展“动感中队”创建活动。“五小”活动是“动感中队”的重要载体,“红领巾小主人”岗位服务活动正是其中之一。? 我们中队自开学以来,积极参与“动感中队”创建,认真开展“红领巾小主人”岗位服务活动。一是完善中队组织,培养中队小干部;二是设立多种服务岗位,鼓励队员主动认领;三是加强家校共育,引领家长和孩子一起劳动。Р二、说活动目标Р 1.通过活动,使队员在为中队、学校和社会服务过程中,逐步增强小主人意识。? 2.通过活动,促进家校联系,引导队员做生活和社会的小主人,引领家长懂得孩子独立成长的重要性。Р三、说活动准备Р 1.面向家长和队员征集活动方案、素材。并邀请家长参与活动。? 2.指导各小队的展示活动。? 3.完善中队岗位分工表。Р队员们在商讨小队活动Р四、说活动过程Р 活动开始前,首先进行规范的队会仪式。Р围绕预期目标,通过队员集体讨论,确定了三个活动版块。分别是:?(一)激情导入,营造积极向上氛围Р 活动前,小主持人朗诵诗歌,激发队员的归属感,迅速进入活动情境。Р(二)展示交流,多层次感悟“小主人”内涵? 1.环节一:勤做“中队小主人”。? 首先由第一小队表演校园剧《值日生的早晨》,再现值日生们拒绝诱惑,坚守岗位,并且带动其他队员一起劳动的情景。? (做值日是中队最常见的服务岗位。看到伙伴们的情境再现,其他队员会不自觉地联想到自己,进而产生榜样的效果。)? 接着请两名队员代表交流服务感受。? (让队员们了解伙伴感受的同时,树立起身边的榜样。)
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