学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。Р提前改变：学会预习，提高学习主动性。Р从指令性到计划性Р第5页/共16页РРР学习行为Р进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。?? 现在就开始培养孩子制定一周学习计划,和安排一周学习任务的习惯。Р提前改变：培养孩子做一周学习安排。Р从随意性到目标性Р第6页/共16页РРР学习时间Р现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟了，家长要做好学习时间调整的准备。? 小学阶段的学生如果偏科现象过于严重，现在就应开始纠正孩子的偏科习惯，让孩子在课余时间多看看与基础科学相关的书籍，涉猎这方面的知识。家长甚至可以让孩子多翻翻十万个为什么之类的指导读物。Р提前改变：学会合理规划时间，统筹规划。Р从短时性到长时性Р第7页/共16页РР目前孩子的现状Р漫长的暑假即将到来，对于小升初的学生来说，没有暑假作业，家长又忙于上班，孩子处于自由状态，看电视、上网时间过长，一来影响视力，二来难免会受到一些不良行为的影响。Р第8页/共16页РР小学升入初中，孩子从儿童进入青春期，周围环境、学习方法、学习难度、上课内容和作息时间都发生了很大的变化，心理上也会面临很大的改变，很多孩子难以适应，如果这个阶段的衔接工作做不好，孩子不能尽快适应新的学习环境、新的学习方式、新的教学内容和新的管理模式，本来在小学各方面表现非常优秀的孩子，进入初中后会出现成绩滑坡现象。Р孩子在学校即将面临的现状Р第9页/共16页
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