РР1.4目前课程存在问题Р内容枯燥，学生没有学习兴趣Р考核方式不能反映学生能力Р授课内容没有对口的企业案例支撑Р1Р2Р3Р及企业实践脱节Р4РР2.1 课程设计的指导思想Р2 课程整体设计РРР以工作过程为导向Р项目化的教学内容Р课程及职业活动对应Р以竞赛为媒介Р知识、技能按工作过程导向，面向工作任务重组，教学和工作岗位有机融合Р岗位角色：?硬件软件开发工程师Р将课程设计为几个完整的项目，项目载体全部来自企业案例，并体现知识的递进、能力的提升。Р培养学生创新能力РРР指导思想РРР提炼РРР分析电气自动化专业面向的工作岗位职业能力要求。Р提炼《单片机应用技术》课程教学目标Р重构Р分析Р课程内容及专业标准对接РР设计学习型工作任务РР知识序列重构РР教学过程及工作过程对接РР设计РР创新Р重构《单片机应用技术》的知识点、教学内容和教学序列Р创新《单片机应用技术》课程教学模式Р设计《单片应用技术》的学习情境和项目内容Р2.2 课程设计思路РР2.3 课程目标设计РРР能力目标：?能熟练应用Keil、Proteus等开发设计软件进行单片机程序和电路仿真调试；?能熟练进行单片机电路设计；?能熟练使用单片机指令编写单片机控制程序；?能查阅单片机及常用电子元件的资料；?能撰写产品设计文件、产品说明书。Р知识目标 ：?了解单片机组成；?掌握单片机I/O接口的使用方法； ?理解常用电子元器件和芯片的工作原理、掌握常用芯片接线方法；?掌握单片机指令格式及指令的应用；?掌握单片机程序编写规范；?掌握顺序、分支、循环程序设计方法；?掌握单片机内部功能结构及程序设计方法； ?掌握单片机接口电路结构及程序设计方法。Р素质目标 ：?团队协作、成本、质量、安全、创新意识。РР3. 教学设计Р3.1 课程项目设计РРРР单片机内部?基本资源应用Р单片机高级?应用技术提升РР课程项目难度递进Р认识单片机
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