主要表现Р保洁人员不了解清洁区、半污染区、污染区的划分及意义，为尽快完成工作任务，工作内容交叉，保洁工具混放混用。如扫地、擦拭床边框、门把手、走廊扶手等同时进行，抹桌毛巾未做到一桌一用一消毒，而是一桌多用。а医院卫生洁具细菌学调查：抹布表面含菌种类既多,量又大,作为每日必用的清洁工具不仅达不到清洁目的,反而成为细菌散布工具;拖把可用"细菌培养基"来形容,含有大量的细菌,尤其是铜绿假单孢杆菌污染严重,有时可高达30 %.Р2020/12/6Р5Р保洁员院感知识培训课件РР在日常保洁工作中不规范的主要表现Р医疗废弃物混装?手套的错误使用，自我保护意识差?不了解消毒的目的，意义和要求，不知道消毒液的使用方法Р2020/12/6Р6Р保洁员院感知识培训课件РР消毒液配置使用存在问题Р目前有些保洁人员不了解各项工作的目的，要求，方法及工作中应注意的事项，不了解消毒的目的，意义和要求，不知道消毒液的使用方法及注意事项等，而是随意配置，浓度过高或太低，即造成了消毒液的浪费，又达不到消毒的目的。Р2020/12/6Р7Р保洁员院感知识培训课件РР清洁、消毒处理的意义Р医院内环境和物体表面的消毒可根据不同情况进行分类处理。?一般划分为四类：清洁处理，消毒处理，预防消毒处理和终末消毒处理等。Р2020/12/6Р8Р保洁员院感知识培训课件РР清洁、消毒处理的意义Р清洁处理：清洁是用扫除、擦拭、清洗的方法去除物体表面上的有机物、尘埃和污迹，以减少微生物污染的方法。清洁可在去除污染物的同时，清除大量病原微生物，以保证清洁物品的安全性，但清洁不能杀死微生物。Р2020/12/6Р9Р保洁员院感知识培训课件РР清洁、消毒处理的意义Р医院内环境和物体表面的消毒可根据不同情况进行分类处理。?一般划分为四类：清洁处理，消毒处理，预防消毒处理和终末消毒处理等。Р2020/12/6Р10Р保洁员院感知识培训课件
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