《我们的校园》习作指景习作要求:我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多快乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察,再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺思考从这段文字中,找出习作要求中的“关键字眼”和文中所要表达的思想感情习作要求我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多快乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察,再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺暑]观察是写作的灵戚③法国雕塑家罗丹曾经说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”同样,在我们的学校里不是缺少乐趣,而是缺少发现乐趣的眼睛。宁静美丽的校园、生动有趣的课堂、丰富多彩的课外活3。动、性格各异的老师、团结友爱的同学,每天在。□老师与学生之间上演的“斗智斗勇”妙趣横生的故事,师生之间相互理解、相互配合、相互依赖的情感-这些都是我们每天看到、听到、感受到的,这些我们熟悉又新鲜的素材就是我们写作灵感的源泉。手大具二、按一定顺序写霸写整个校园:按游览顺序2、写一处景物①按方位顺序写:由上到下、由及近等②按时间顺序写③按移步换景为序:随着观察者立足点的移动描写不同地方的景物内容具体,语句通顺1、确定内容2、抓住景物的特点(1)可以用上各种修辞方法(2)加以合理的想象3、内容详略得当4、寓情于景,深化主题
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