堂常有学生乱扔乱倒,学生浪费粮食现象严重。二、班会目的:1、通过召开这一次主题班会,让学生从小养成爱惜粮食的习惯,让同学们反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯。能做到爱惜劳动果实;尊重劳动者的劳动,体恤劳动者的辛苦。让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。2、让学生在学习中,增强节约意识。3、通过本次主题班会,能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机,呼吁同学们加入到节约的行列中来,从小事做起,从身边做起,从爱惜粮食做起,成为一个真正的节约小卫士。三、教学重点:? 通过召开这一次主题班会,让学生从小养成爱惜粮食的习惯?四、教学难点:? 能做到爱惜劳动果实;尊重劳动者的劳动,体恤劳动者的辛苦。五、教学设想:? 本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下,将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”,学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”,由近及远,由浅入深,从具体到抽象地领会。根据班会课一般的教学结构,我设计了“激发兴趣→师生问答,播放图片→情景表演,背诵诗歌→身边的浪费,观看饥饿儿童的图片→判断对错,情景假设问答→宣誓”这五个基本环节。? 第一个环节,通过“师生问答”的游戏,让他们了解常吃的米饭的来历。第二个环节,播放农民插秧的图片, 然后再表演插秧,体会粮食的来之不易。 第三个环节,背诵故事《悯农》,进一步体会粮食的来之不易,然后再观看图片,看看身边的浪费情况。 第四个环节,观看非洲饥饿儿童的图片,进一步知道浪费粮食是不对的,再出示一些图片,判断谁对谁错。? 第五个环节,通过提问谈话,总结回顾本次班会的主题思想,并通过宣誓升华主题内涵。喷香的米饭哪里来?白白的大米煮出来。白白的大米哪里来?金黄的谷子碾出来。金黄的谷子哪里来?农民伯伯种出来。米饭从哪里来他们在做什么?粮食来之不易身边的浪费:
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