予师德形象的必要因素。子曰:“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的工作是培养人的工作,而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人,是十分有道理的。第四,教师还应认识到教师本身在时代的社会价值,不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此,作为教师要看重自我,懂得自重。陶行知先生说:“要人敬的,必先自敬,重师首先师自重。”我们幸福吗?教师“职业倦怠现象”蔓延——谁操纵我们的心态?当教师真累——满腔热血把师学会,当了教师吃苦受罪。急难险重必须到位,教书育人终日疲惫。学生告状回回都对,工资不高还要交税。回到家中还要惧内,囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们受贿,青春年华如此狼狈。仰望青天欲哭无泪,唉,当教师真累!谁是最幸福的人根据英国《太阳报》关于“谁是最幸福的人”的征稿,答案是:1.完成满意作品,吹着口哨的艺术家。2.沙滩上完成沙雕城堡的小孩。3.给婴儿洗澡的妈妈。4.完成成功手术的医生。从中我们可以总结出幸福的关键词:奉献、劳动爱心和成功。教师的成功是什么?做一名老师,也许我们会得到安静的幸福,但永远不会有令人震撼的成功。也许是教师节时收到的一条问候短信。也许是若干年后学生聚会时拍的一张你坐在中间的合影。也许在公交上让座的、路上忽然停在你身旁的小车司机、。。。他们喊你老师。教师的成功在哪里教师的成就感源于学生的成功和学生对教师的真情回报,源于教育教学工作的成就,源于家长、社会的信任、尊重,源于领导的肯定和支持,源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣,源于和谐的人际关系源于……我们幸福吗?“施受错位”——为何90%的老师说热爱学生,而90%的学生却感受不到师爱?“知意脱节”——为何几乎所有教师都认为班主任工作对学生成长十分重要,而90%以上的教师都表示不愿意当班主任?
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