组数的和与差。? 42、36 54、29Р教学过程Р4.教师:笔算加减混合运算需要注意什么?? 练习:计算。? 29+35+9 61-30+15? 75-46+31 53-9-37?? 5.教师:估算两位数加减法有什么方法??练习:一本80页的书,小明第一天看了32页,第二天看了27页,他大约看了( )页,大约还剩( )页没有看。Р教学过程Р二、表内乘法。Р 1.背口诀? 二人小组活动,你背我听,我背你听,互相纠正。Р 2.用口诀? (1)老师说一句乘法口诀,你能根据它写出两个乘法算式吗??学生根据口诀写出算式。? (2)请相邻的同学一人说一句乘法口诀,另一个写出2个乘法算式。完成后交换。Р教学过程Р三、解决问题? 1.教师根据102页第三题的情境图。?请同学们仔细观察这幅图,你知道了哪些信息?你能提出哪些数学问题??依据学生问题,有选择地板书问题。?小东摘了多少个??小丽摘了多少个?? 2.你能解决这些问题吗??学生独立完成2个问题的解答,并说明解答思路Р四、课堂小结Р教学过程Р45+28=Р45-28=Р算一算Р笔算两位数加、减法应注意什么?Р返回Р1.算出下面每组数的和与差。Р42、36Р54、29Р练习Р2.计算。Р53-9-37Р29+35+9Р61-30+15Р75-46+31Р3.估算:Р一本80页的书,小明第一天看了32页,?第二天看了27页,他大约看了( )页,?大约还剩( )页没有看。Р一.基本训练?填写下面的乘法表。Р1Р2Р3Р4Р5Р6Р7Р8Р9Р1Р1Р7Р2Р6Р10Р3Р6Р15Р27Р4Р16Р32Р5Р15Р30Р6Р18Р42Р48Р7Р28Р8Р40Р56Р9Р18Р81Р1.观察表格中间的这些数,怎么得到的?Р2.请四人小组合作完成。Р3.反馈填表情况。
全文预览