生死相依我苦恋着你(下)任课老师:XXX1.通过学习正确的发声方法和歌曲的演唱,掌握基本的歌唱呼吸和大跳音程的声音运用,并能掌握歌曲的旋律(音准和节奏);2.通过歌曲的学习,理解歌曲的内涵;3.在理解歌曲的前提下,能正确的表达歌曲的情感,并能进行歌曲的表演。1、八度大跳音程的发声练习;2、正确有感情的表达歌曲。正确有感情的表达歌曲讲授法、讨论法、演示法、练习法练声、复习歌曲《生死相依我苦恋着你》练声同上一堂课的练习。复习歌曲《生死相依我苦恋着你》1、用“u”、“lv”模唱旋律。要求声音通畅、饱满、集中,气息平稳,灵活,较好地运用共鸣腔体。2、复习歌曲:要求同上一课时。3、回课小组和个人结合学生、老师点评。分析歌曲、歌曲表现分析歌曲歌曲是带再现的二段体结构,第一乐段为四个乐句,其中第三、四乐句重多前两个乐句。它的节奏从容平缓,级进的旋律深情而含蓄,抒发了作者内心依恋的情感。第二乐是开始部分音乐上扬,大跳充满激情地歌颂了海外华侨对祖国的赤诚。后半部分再现了第一乐段结束的音调与之呼应,进一步表达了海外赤子对祖国的无限深情。演唱此歌要求突出一个“情”字,声情并茂。第一句“在爱里,在情里”,要唱得非常有感情,先出气再出声,突出“情”和“爱”,为后乐句做情绪上的铺垫。声音上要松驰自然,气息保持流动。在大跳时保持松开喉咙,声音进入头腔,气息抵住,把高潮推上去。尾声的旋律逐渐平稳下来,感情要更加内在、含蓄。七、歌曲演唱,要求学生全身心投入歌曲的竟境,准确地表达歌曲的内容。同时要求高音、节奏准确,并具有音乐的律动感。歌曲表现带感情演唱,较好地表达歌曲的思想感情,注意歌曲的完整性。(目的:能够通过分析,让学生正确的了解歌曲的内涵,并通过歌曲的演唱,了解如何用声音及肢体语言表达作品)1、背唱歌曲《生死相依我苦恋着你》。2、预习歌曲《思乡曲》
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