童年河读后感

童年河—————读后感《童年河》的作者赵丽宏从日常生活中那些闪光的、动人以情的事物,在小说中表现了少年儿童心灵能共同感受的感情,比如亲情、友情、乡情、同情心与对未来美好生活的向往。主人公雪弟与亲婆之间的祖孙情,与阿爹之间的父子情,与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊,以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情,都写得相当真挚、动人。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长。从雪弟跟着阿爹来到上海,舍不得离开乡下的亲婆,到亲婆把雪弟偷吃一个苹果的事揽在自己身上;从雪弟与同学一起用西瓜皮扔“疯老太”,亲婆明了真相后,执意要他去道歉,到他面对亲婆的去世,第一次尝到失去亲人的悲痛。我们深切地感受到,雪弟在大人的呵护、导引、与磨炼下,一点一滴地明白了怎样待人、处事,在身心、品行上一天天长大了。亲婆对雪弟的那份无微不至的关爱之情,深深地刻印在他的心坎上,成了他向上、向善前行路上一盏永不熄灭的灯。唐彩彩一家的遭遇,也是帮助雪弟初步接触社会、面向人生的一个阶梯。从雪弟喜欢唐彩彩的香味,第一次走进彩彩家,对一个家庭的新鲜、陌生、神秘感,到他随班主任去给彩彩送课本,见到书房一片狼藉,对彩彩将随父母“遣回乡”所引起的忧伤,我们仿佛看到雪弟开始尝到人生的酸甜苦辣。书中描述雪弟对贫穷的牛嘎糖去不了大世界的同情,对和他一起救人的陈大鸭子和小鸭子的深情关切,请求校长让他们上学。一个单纯、善良、向上的雪弟就生动清晰地呈现在我的面前。这本小说在叙事方式上也非常质朴、亲切、自然,结构、语言文字如行云流水,娓娓道来,读来感到十分流利顺畅,没有一点虚情假意,矫揉造作。谢谢大家!