)月2.( )求板( )( )米3.( )刻( )缎( )密三、选字组词。惜蜡腊要栗粟雕绸稠四、写出下面句子运用的修辞手法。1.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?( )2.晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。( )反问比喻五、改写句子,要求不改变原意。1.这不能不说是奇怪呀。____________________________________________________2.提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。_____________________________________________________示例:这真是奇怪呀。提到腊八粥,人人都是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉。一、整体解读。1.课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写,既让我们了解了腊八节的民俗,又展现了一幅____________________的家庭图。2.课文主要写了________和________两件事。其中________写得详细,________写得简略。这样写的好处是_____________________________________________。八儿腊八粥和睦、温馨等粥喝粥等粥喝粥重点突出,能给人留下深刻的印象二、人物描写洞心理1.文中多处描写了八儿和母亲的对话,充分表达出了八儿_________________________________的心理。急于吃到腊八粥2.读下面的句子,感受八儿的心理变化过程。(选择)(1)枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!( )(2)“妈,妈,要到什么时候才……”( )(3)“怎么,黑的!”( )(4)比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!( )CADA
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