学生的经济学思维模式、基本经济学知识为目标,全面提高学生的专业意识、思维模式和理论基础,养成良好的思维习惯,为理解和掌握其他专业课程奠定扎实的理论基础。Р三、课程性质Р经济学是一门动态的科学——反映的是经济事务、环境问题、世界经济和整个社会的变化趋势,是其他经济领域内相关专业课程的基础,具有很强的理论性和拓展性。Р四、课程目标Р知识目标:?1、能够正确理解和运用经济学专业术语和基本原理。?2、能够运用专业知识理解社会现实生活中的具体经济现象,对简单经济学现象做出正确分析和预测。Р能力目标?1、具备独立学习和自主学习的意识,能够利用图书馆和网络等教师推荐的资源自觉学习,提高信息处理和应用的能力。?2、能够从专业角度思考问题,不断提升独立寻找解决问题的途径的能力。?3、能够制定计划、统筹资源、自我控制和反馈的学习和生活习惯,不断提升时间管理和质量管理的能力。Р四、课程目标Р素质目标?1、理论联系实际,指导自己的理性消费和高效的资源分配。?2、具有强烈的资源稀缺意识;逐渐养成节约资源、保护环境的高度自觉行为。?3、培养关心时事政治和经济政策的浓厚兴趣,能够从社会资源有效配置和激励效率的角度理解和应用经济政策和制度,认识和处理社会矛盾和冲突。Р四、课程目标Р五、课程内容Р本课程从微观经济学和宏观经济学两个角度深入浅出地介绍了经济学的基本理论及主要内容,每章选编一个教学案例作切入点,章后有课程小结、习题及实践,便于学生理解掌握,有利于培养学生分析问题,解决问题的能力。Р六、教学方法与手段Р本课程主要培养学生经济学的最基本理论,采用课堂讲授为主,辅助课后练习和实践的教学模式,运用多媒体课件、图示等手段,以任务趋动、案例讲析、个人自主学习、小组讨论和阶段论文等多种方式调动学生学习的积极性和主动性。通过小组讨论、论文写作等方式培养学生收集信息、处理信息和独立思考、创新和解决实际问题的能力。
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