时间。2、你自己或同学中还有哪些类似的不良习惯?什么是养成教育养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯,使学生养成良好的品质。小学生不良习惯的表现:打人、骂人、说脏话;行为举动不文明;不尊重他人,不能和他人和睦相处;不遵守纪律,随便;自制力不强,不能受委屈;虚伪,不诚信;无爱心,对任何人都很冷漠;不团结集体;欺负比自己弱的人;不接受他人的批评和建议;喜欢背后说人坏话;经不起挫折,不够勇敢;不爱护公物,不讲公德;自以为是;无集体荣誉感。1、基本做人的态度什么家务事也不会做;随地吐痰,乱仍杂物;偏食、挑食、常剩饭;喜欢买零食;自理能力差,有严重的依赖心理;作息无计划,无规律;在家里乱扔东西;从楼上往楼下扔东西;不吃早餐(把钱省下买东西);放学以后四处游荡,不回家;自己会做的事偏要别人做;抠鼻子;玩游戏输了不认帐;太迷电视。2、生活方面不够宽容,好计较;不能和同学和睦相处;自私;不知道关心和帮助他人;分不清是非,盲从;借别人的东西不知道归还;不会和别人合作;做游戏时,好欺负人;和别人发生误会时,不知道如何沟通;自以为是;喜欢恶作剧;好嫉妒;不尊重老师;受别人欺负时,容易走极端。3、交往方面上课精力不集中,说小话,做小动作;讨厌学习;作业马虎、应付、拖拉;不求甚解,得过且过;上课不发言;被动学习,积极性差;不会抓紧时间;学习不努力,不刻苦;不完成口头作业(如,背诵);不会听课;作业不能独立完成;不喜欢读正规的课外书,喜欢读叛逆的、低级趣味的、粗俗的课外书;不喜欢钻研。4、学习方面小学生良好习惯的表现:(一)小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯;2、善于思考的习惯;3、敢于提问的习惯;4、与人合作的习惯;5、自主读书的习惯;6、认真书写的习惯;7、自评互评的习惯;8、搜集资料的习惯;9、动手操作的习惯;10、按时完成作业的习惯;
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