各种练习和测试,涉及词语练习、考查的范围主要有以下几个方面:1.课文中常见词语的音、形、义。2.辨析多义词、近义词、反义词。3.词语感情色彩的把握和运用。4.理解词语在具体语境中的含义和作用。5.在理解词义的基础上正确运用词语。6.根据语境正确运用关联词语。考点前瞻二下面我想就正确理解词义、词语感情色彩的把握和运用、同义词(近义词)的辨析、正确运用成语、关联词语应用等几个方面对一些基础知识作简单的归类梳理,希望能给同学们在解答有关考(习)题时提供一点帮助。词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词以及科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的是多义词正确理解词义凡是表示多种相互联系的不同意义的词就叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义都是从这个本义变化而来的。词义发展变化的途径主要有两种:引申和比喻。多义词引申义引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因而引申义和词的本义的关系是“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示“从上到下或从外到里的距离小。”引申为程度不深(他的功底尚浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅);引申为颜色淡(浅蓝色)等。比喻义词的比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”;用“虎口”比喻“危险的境地”等。词的比喻义与修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为大家所接受了,而比喻修辞是在特定语言环境中临时打比方,本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。词义辨析了解了汉语词义的特点,同学们在练习考试中还要结合语境对词语的含义进行具体分析。具体方法有:1.综合法。汉语中有些词语,可以先分别解释构成词语的每个字的含义,然后再综合起来。如“竦峙”,“竦”是“高”的意思,“峙”是“挺立”的意思,合起来就是“高高的挺立”的意思。
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