走进文学殿堂之Р诗词朗诵讲座Р主讲:陈文芳?二00九年十二月七日Р春天来了,可是Р我什么也看不见!Р一、朗诵的要求Р(一)要具体感受作品所表达的内容? 例如:余光中《乡愁》? 舒婷《致橡树》? 无名氏《孩子别哭》? 毛泽东《沁园春雪》Р(二)要把握作品的感情基调Р基调指文本在思想内容、风格样式方面的基本情调。朗诵基调是作品的“情”与朗读的“声”的和谐统一。Р作品的基调Р欢快型?赞颂型《卜算子咏梅》?祈愿型《我愿意是急流》?哀怨型《雨巷》?激动型《天狗》?贬斥型《一切》?痛惜型《周总理啊,你在哪里》Р二、朗诵的技巧Р (一)语气指通过声音表达出来的气息状态。? 例如:欢喜时气息饱满,声调高亢,如《我骄傲,我是中国人》;悲哀时,气息沉重,声音缓慢,如《周总理啊,你在哪里》。Р(二)语调是指语气外在的快慢、高低、强弱、虚实等各种声音形式的总和。Р语调的基本特征:“曲折性”。包括声音的高低抑扬、轻重强弱的变化。? ? 常见的语调有:平调、升调、降调、曲调。Р《清明》(杜牧)Р清明时节雨纷纷,(平调)?路上行人欲断魂。(降调)?借问酒家何处有?(升调)?牧童遥指杏花村。(曲调)Р(三)停顿Р停顿是指语流中声音的暂时休止。朗读中运用好停顿,可使内容的传达更加准确,也使朗读者及时调节气息。? 例一:无米面亦可无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣? 例二:粮食不卖给共产党Р确定停顿位置及长短的标准Р一、语法标准:以标点符号为准? 二、逻辑标准:以表情达意的需要为准? 例如:毛泽东《沁园春雪》
全文预览
