活动1:分析能量的来源我们的生活和生产离不开能量,你知道这些能量是从哪里来的?让我们一起来分析吧!分析手表和火车运行的能量是从哪里来的?1.太阳——小麦——馒头——人——手表2.电池——手表手表火车1.太阳——植物——石油——火车运行的能量2.太阳——电——火车运行的能量3.风——电——火车运行的能量4.水——电——火车运行的能量5.太阳——植物——煤——火车运行的能量讨论:生活和生产中还需要哪些能量?这些能量是从哪里获得的?小结:自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。没有能源就无法供给能量。能源的分类:1.不可再生能源:像煤、石油、天然气,其储量是有限的,这些能源不能在短时间内再次产生出来,因此称为不可再生能源。2.可再生能源:像风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能等,能循环使用,在使用后会在短时间内重新形成,因此称为可再生能源。小练习:将自己所知道的能源进行分类,填在教材P65的圆圈内。活动2:能源的开发和利用布置任务:从自己的生活中选择一种能源,分析这种能源在开发和利用过程中对生活和环境带来的影响。采用方法:1.查阅资料法2.小组讨论法3.调查当地典型能源法阅读教材P66资料,思考以下问题。①煤在开采时对土地、村庄、水资源造成什么影响?②煤和石油在使用过程中,对空气和天气带来什么影响?③石油在运输过程中,由于泄漏会对水域及水生动植物带采什么影响?查阅资料法讨论:举出更多的有关煤、石油开采、利用对环境影响的例子。小练习:利用查阅资料法阅读科学在线。思考问题:①能源的利用经历了几个时代,其代表能源是什么?②人类使用能源的发展趋势是怎样的。拓展:想像没有能源的生活思考:假如有一天没有了能源,我们的生活将会怎样?说一说:1.当太阳下山后,在漆黑阴冷的房间内有什么感受?2.在野外迷失方向,饥寒交迫时有什么感受?3.想像如果没有风能、太阳能或其他能源的生活会是怎样的?
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