处置角色演练指挥小组场景设置确定演练角色角色演练及现场讨论演练规则点评:明确改进环节应急处置演练目的提高精神卫生工作各委办单位、精神卫生保健所、院、各街道社区卫生服务中心、办事处、居委会、派出所等多部门间的协调工作能力,形成长期有效的工作机制。提高辖区内社区精神卫生工作者处置精神障碍患者突发事件的能力。演练中的应急处置依据依据《中华人民共和国精神卫生法》相关法律条款。严重精神障碍患者突发事件?应急处置演练角色2、演练成员单位角色:区精神卫生工作领导小组办公室(区卫计委)街道办事处精神卫生工作负责人及相关科室人员区公安分局、派出所民警社区卫生服务中心精防医生突发事件辖区居委会主任患者家属演练规则假定情景事件的发生不要对情景事件本身提出异议,请根据现有的事件情况及本单位的职责和能力进行响应互相尊重对于演练认真负责,不能疏忽大意角色与职责演练人员组织者引导情景事件的发生、发展;组织、导引演练人员进行讨论、并明确演练流程根据情景事件的发生、发展,结合本单位的职责和能力进行讨论、确定角色扮演者,明确分工应急处置简要流程信息报告相关人员赶赴现场现场处置公安民警处置社区精防医生现场处置提出医学建议涉及相关部门参与处置各部门上报处置信息及处置结果应急事件情景假设(脚本)基本情况:肖丽丽,女,30岁,未婚,无业,辖区居民,户籍地为本市xc区。十余年前由于家庭原因,与家庭其他人员产生矛盾,一直住在奶奶家。时常受到家庭其他人员打搅,生活比较拮据,靠奶奶退休金生活。管理与治疗情况:十年前出现幻觉、思维混乱、行为怪异等,就诊某专科医院诊断精神分裂症,服药情况奋乃静10mg每日三次,安坦2mg每日三次,七年前纳入社区管理,患者对服药不规律,经常不服药或多服药,看护人对其劝说效果不好,共同居住者自评照顾能力“认为能力不够”。多次找精防医生、村委会干部、民警、民政干部、残联专管员、镇政府等,要求住院治疗。
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