O用KI淀粉试纸检验(含不含碘)。用仪器分析测定碘的含量。例3:“这套新装修房子能住吗?”(指甲醛含量)可用银镜反应或与新配制Cu(OH)2作用来检验。用仪器分析测定甲醛含量。课程概述及参考书天然水是一个复杂的体系,水质是水及其杂质共同表现出的综合特性。水能否利用以及污染的程度,通过水质分析才能作出判断。●水分析化学:研究水及其杂质的性质和测量方法的一门学科。●作用:在水环境污染治理与水资源规划、评价中起着“眼睛”和“哨兵”的作用。**课程概述及参考书●课程性质与任务**水分析化学是研究水及水中污染物的组成、性质、含量和分析方法的一门学科。水分析化学是给水排水工程专业的重要专业技术基础课、必修课,主要培养学生的水质工程分析技能,为学习专业课打下坚实的基础。●基本要求**水分析化学是研究水中杂质及变化规律的重要学科。掌握四大滴定方法(酸碱、配位、沉淀和氧化还滴定法)和主要的仪器分析方法(吸收光谱法、电位分析法、原子吸收法及色谱法等)的基本原理、基本知识、基本概念和基本技能,掌握水质分析的基本操作,培养严谨的科学态度,树立准确“量”的理念,初步具备数据评价能力、具备查阅文献、选择分析方法、拟订实验方案的能力,培养观察、分析和解决实际问题的能力。课程概述及参考书●水分析化学的特点**(1)突出“量”的概念:如测定的数据不可随意取舍;数据准确度、偏差大小与采用的分析方法有关。(2)分析试样(水样)是一个获取信息、提供可靠数据的过程。(3)实验性强:强调动手能力、培养实验操作技能,提高分析解决实际问题的能力。(4)综合性强:涉及化学、生物、电学、光学、计算机等,体现能力与素质。**水分析化学课程的学习目标基本原理基本理论基本知识基本概念基本操作基本技能注重培养严谨的科学态度培养独立分析和解决水质分析中实际问题的能力强化并树立准确“量”的观念掌握6个基本点注重2个培养树立1个“量”概念
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