了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.遵守纪律从我做起常言道,“没有规矩,不成方圆”。无论何行何业,都将纪律、规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等。“所谓纪律,是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律是我们班级建设的重要内容,也是营造良好班级氛围的重要保障。作为小学生遵守纪律包括;文明表现在语言,行动上;3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。小学生日常行为规范请谢谢没关系对不起二、遵规守纪从生活点滴谈起三、是对还是错(1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下;(╳)(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅(√)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(√)(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)是对还是错(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说;(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系;(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序;(10)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼;(11)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所;(12)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧;(13)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(√)(╳)(√)(√)(╳)(√)(╳)(╳)
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