为了了解这个问题,我们滕州市某机构在2013年仲秋期间在市区开展了“当前中小学学生上网状况”的调研活动,通过网吧调查、网上问卷调查、电话调查,随机调查了1000名正在上网的中小学学生,掌握了上网学生分布、上网的内容、上网对学生的影响等几方面的数据。并做了调查报告的初稿。Р中小学学生上网,是利?还是弊呢?Р滕州一中孔维茂Р知识技能目标:掌握Excel图表的制作方法,学会用图表向导制作图表。?过程与方法: (1)学会根据实际问题需要选择合适的图表来表达,根据图表分析数据,发现事物的性质及变化规律; ?(2)培养学生利用计算机技术解决实际问题的能力,提高学生的观察能力和操作技能,并能在学习中举一反三,融会贯通。? 情感态度与价值观:培养学生严谨的学习态度和团结协作的作风,教育学生养成勤俭节约的好习惯,学会合理地使用技术产品。Р学?习?目?标Р任务1、在 Sheet1中建立"中小学生上网人数分布"的饼图或柱形图.? (1)添加图表标题“上网人数分布”,数据标志设为:“显示百分比"或"显示值".?(2)适当放大图表区,并把图表区所有的字符设为10号;??(3)图表区背景图案用恰当的填充效果;Р遇到的问题:Р1、通过小组之间讨论,并参考教材知道该用的何种图表类型,但具体操作不会?2、在EXCEL的菜单中找到了“插入”下的“图表”不知选何种图表类型,所呈现的数据类型怎么找到适合的图表类型?3、不知道常用的三种图表是什么意思,特点分别是什么?Р通过刚才的任务,我们知道建立图表的一般步骤:Р4、对图表进行数据分析。Р3、对图表进行修饰。Р1、选择生成图表的数据区域。Р2、利用“图表向导”创建图表?图表类型→数据源→图表选项→图表位置。
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