anyLogo2014年11月11日Copyright©PTAllrightsreserved.太平乡卫生院对太平中学现场应急救护初级教育1培训目录-心肺复苏-溺水急救-外伤止血-外伤包扎-急救搬运-废墟自救2一、教学目标:让中学生认知:心肺复苏、溺水急救、外伤止血于包扎、急救搬运、废墟自救等科目、加强辅助救人与自救的能力意识、减少意外伤害与自然灾害带来的人员伤亡事件、有助于加强院前急救的效果。3(一)心肺复苏一、定义: 对发生急性循环、呼吸机能障碍的病人采取的急救措施。4心肺复苏步骤步骤一:意识判断和打开气道5当发现一个倒地的患者,首先必须判断其是否失去知觉。有以下几种方法:喊话并排其肩膀;呼救(请现场的人或附近的人协助抢救,打120急救电话或通知就近的医疗单位)患者体位(当患者呈俯卧状态时,应先将患者双手上举,再将外侧(远离抢救者侧)下肢膝盖弯曲后驾在内侧(靠近抢救者侧)肢体上,然后一手护着患者的颈部,另一只手置于患者的胸部,小心、平稳、慢慢地将患者转为仰卧位,并将其双上肢放在躯干两旁;另一个方法是先将患者内侧下肢交叉在外侧肢体上,再将外侧上肢抬肩伸直靠于头侧,一手绕过患者内侧的上肢托肩,另一手置于患者髋关节处,将其整个地翻为仰卧位,并将其双上肢放在躯干两旁。)(1)意识判断:6(2)打开气道患者心跳呼吸停止、意识丧失后,全身肌肉松弛,口腔内的舌肌也松弛,舌根后坠而堵塞呼吸道,造成呼吸阻塞。在进行口对口吹气前,必须打开气道,保持气道通畅。7打开气道的方法:仰头抬颌法;操作者站或跪在患者一侧,一手置患者前额上稍用力后压,另一手用食指置于患者下颌下沿处,将颌部向上向前抬起,使患者的口腔、咽喉轴呈直线。再通过看(胸廓有无起伏)、听(有无气流呼出的声音)、感觉(面部感觉有无气流呼出)三种方法检查出患者是否有自主呼吸。如无呼吸应该立即进行口对口吹气。8图解:9步骤二:人工呼吸10
全文预览
