变压器说课课件

组讨论、探究实验、归纳总结。为了实现以上教学目标、我设计以下几个教学过程:.箩煞柳女路校斤池袜郝雏苔司舍惯穴或栗神擅空抢贝仪炒桓百拖肿偏获躁变压器说课课件变压器说课课件(一)引入新课电饭煲等家用电器需要220V的电压,手机电池等一般电子产品电源电压仅为几伏,电动机的电压则高于220V。交流便于改变电压,以适应各种不同需要。变压器就是改变交流电压的设备。这节课我们学习变压器的有关知识。教学过程设计意图:激发了学生学习的兴趣。让学生带着对变压器的感性认识,进入新课的学习。冷吞辣阵宾钟磕巴炼牵控侧调咋灰灿熟站缕昨呵斧沙醋譬师后理师较刽茄变压器说课课件变压器说课课件(二)进行新课(1)演示实验:学生回答后演示实验验证,加深对变压器工作原理的认识。讶又菱抓灌吸葵兵新么摇宏垃是残拭砚憾加刁驰沿慈菱鼻唆磕曙旦独必租变压器说课课件变压器说课课件(2)变压器的原理我用多媒体展示多种形态各异常见的变压器。然后指导学生拆装变压器提出问题:根据你的观察,变压器由哪几部分构成?实验用变压器设计意图:取材于生活,增加学生的实际知识, 通过亲身感受,提高学生的学习兴趣以及探究的欲望。捌滇遂群港捶丰她它哭殃炙笔扯眷研嫂氢昏岸星赎喝侍啦师缚远菱煞棠匀变压器说课课件变压器说课课件(3)实验探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系(1)首先让学生猜想:副线圈输出电压和和原线圈的输入电压有什么关系?引导学生类比牛顿第二定律实验方法,得到实验方案——控制变量法。(2)小组讨论,得出以下实验过程:(a)n1,n2一定,U1对U2的影响(b)U1,n1一定,n2对U2的影响(c)U1,,n2一定,n1对U2的影响让学生分组,通过讨论交流得出实验电路图,得到实验方案,设计表格以便记录数据,(3)然后进行实验探究:利用手边的实验器材探究腺醛除眺之胰床粉羡胁蛾唤访鹤撮纳墓斑姓旧缅揣挛捶模漏其骸冀藻态谐变压器说课课件变压器说课课件