我的叔叔于勒 (2)

济源市实验中学樊静人教版九年级上册我的叔叔于勒1、理清小说的情节。2、理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法。3、理解小说表现的主题思想,认识社会现象。学习目标速读课文感知情节找出菲利普夫妇对于勒的称呼都有哪些?都是在什么情况下称呼的?在20---49段,找出描写菲利普夫妇的句子,揣摩人物的心理,体会人物的性格特点。(建议:先自己思考,后小组交流,以组为单位进行分析。)精品细读品析人物神态动作精品细读品析人物我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样,……..他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样,……..他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”这句话中的“不安、走了几步、瞪着眼、脸色十分苍白、两只眼也跟寻常不一样”让我读出了他害怕这个人就是于勒后,希望破灭的紧张、恐慌的心理,从而可以看出菲利普是一个自私、冷酷、唯利是图的人。精品细读品析人物1、抓住人物的语言、动作、神态描写来感受性格特点。2、抓住具有表现力的关键词语品味。精品细读赏析人物方法探究:资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。——马克思、恩格斯研读课文探究主题感悟反思升华主题莫泊桑用一颗火热的心关注社会,不仅揭露黑暗,更寄以希望改造社会,文中是通过谁来表现的呢?感悟反思升华主题我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”