系列优美形象来表现生活的美。它对人的思想意识的感化作用浅移默化的。同时又是强烈鲜明震撼人心的。Р2、艺术教育作用? 舞蹈是人们以劳动和生活为基础遵循美的规律所创造的一种艺术形式,它包含着无穷的艺术之美,是一种“有意味的形式”。在优秀的作品中,一切形式因素都是为内容来服务的。鉴赏中通过对舞蹈作品的反复领悟、探究、剖析形式美的技法,不仅直接培养了舞蹈艺术鉴赏力,为自己的表演和创作寻找到方向,而且也是一种受教育的过程,是开阔眼界学习并借鉴他人舞蹈艺术重要手段之一。Р第四节舞蹈鉴赏能力的培养Р一、如何培养舞蹈鉴赏能力? 审美眼光的培养是一个复杂的系统工程,简单地说,可以从以下几个方面入手:?1、首先要积极投入到社会实践中去。? 舞蹈创作是反映和表现社会生活的一种人体动作艺术,社会生活是舞蹈创作的源泉。舞蹈作为一种经过提炼、加工、美化的艺术形式是以一种远离生活形态经过夸张、变形、虚拟、美化的面貌呈现给观众,只有阅历丰富对社会生活深刻体会的人,才能真正体会、领悟舞蹈艺术的真正内涵。体验生活与鉴赏舞蹈相结合,可以使美的眼光更敏锐。Р2、其次要提高多方面的修养。? 只有具备一定的文化知识,舞蹈基本理论知识,舞蹈的欣赏水平才可能提高,通过舞蹈基本理论知识的学习,认识其特征,同时深入理解舞蹈作品了解相关的创作背景材料,如:社会背景、艺术背景、作者情况、创作意图和对作品已有的评价,还可以亲身参加到舞蹈活动中去。通过自己的动态感受、体会、理解、把握舞蹈美的本质内涵,从而得到身心最大的愉悦和满足。Р3、再次应积极参加欣赏活动。? ①要积极大量的去欣赏舞蹈作品? ②要多欣赏优秀的舞蹈名作? 要从经典作品入手,从优秀舞蹈艺术家的创作过程,来培养审美趣味和能力,从不熟悉到熟悉,逐渐成为舞蹈艺术活动的内行,领悟舞蹈这门至美的人体动作艺术,从而得到更大的美的享受。Р第二章舞蹈基本理论Р第一节舞蹈艺术的审美特征
全文预览