标Р1.知识目标:了解每个人都有其独特性,都有其存在的价值。?2.能力目标:能够正确认识自己的优点和缺点,学会欣赏自己。?3.情感态度价值观目标:能够接受现实,以积极地心态接纳自己的形象。Р活动一:独特的“我”Р每个人为自己画一幅画,然后同桌、小组、班级对比一下,有没有一模一样的两幅画呢?Р比一比Р活动二:“我是谁”Р写10句“我是一个……的人”,要求既包括优点也包括缺点,尽量选择一些能反映个人风格的语句,也可以围绕生理方面,比如体态、容貌、身高等,避免出现类似“我是一个男生”这样的句子。(分享交流。)Р我是一个个头矮的人,?我是一个皮肤不好的人,?我是一个长相漂亮的人,?我是一个走路特别难看的人,?我是一个性格活泼开朗的人,?……Р有一位姑娘经常为了自己长相不美而自怨自艾。有一天,一位心理学家与她进行了一番长谈,让她去买一套漂亮得体的衣服,请发型师做个漂亮的发型,星期二晚上到他家参加一个晚会。? 星期二这天,这位姑娘发型得体,衣衫合身。晚会上,她按照心理学家的吩咐去做,热情的与大家打招呼,笑容可掬,举止得体。主动为大家服务,成为晚会最受欢迎的人之一。Р活动三:故事引领Р晚会后,新认识的朋友们争相与她交往,激起了她对生活的巨大热情,展现出身上蕴藏的青春美,简直同以前判若两人。有人对心理学家说:“你创造了奇迹”。但是心理学家说:“让她变美的,只有她自己!Р我们需要保持一种积极乐观的心态去接纳自己的形象,当我们自己的心态改变时,会得到意想不到的收获。Р补充下列句式,学会欣赏自己独特的美。?虽然我……但是我……(分享交流)Р活动四:更改句式Р虽然我长相不好,但是我热情开朗,朋友很多;?虽然我体质弱,但是我文化课是强项;?虽然我个子矮,但是我相信我还会长高的;?虽然我很瘦小,但是我一直是班级中的长跑冠军。?……Р接纳、欣赏自己Р接受现实Р接纳自己Р欣赏自己Р收获多多Р乐观积极的心态
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