的嘴了。我的小嘴巴蕴藏着丰富的表情,高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话,有时能气得别人火冒三丈,抽泣不已,有时却让人忍俊不禁,大笑不已······ ? 我是一个非常爱钻牛角尖的人,遇到不会的问题,非弄个水落石出不可。因此,我的成绩还算可以。这给我一个启示:干什么只要认真,努力,那就一定会成功如愿。同时也使我悟到了“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”这句名言的深刻含义。? ······Р(二)方法指导Р1.可选取最能突出人物的个性特征来介绍。Р2.可运用适当的人物描写方法来介绍。Р3.可运用确切的比喻和适当的夸张来介绍。Р三、临渊垂钓Р(一)拥有个性--展示自己Р介绍要求: ?1.介绍思路清晰,层次分明,仪表大方,表情自然,表述方式上尽量口语化; ?2.从自己的相貌、爱好、兴趣、优缺点、特长及学习、生活等方面去介绍;?3.用普通话介绍,语言准备充分,流畅,充满自信,基本能让人知道你是谁就行;?4.学会认真聆听,带着尊重与理解去倾听别人的发言。Р(二)实践体验----认识他人Р体验规则:?1.首先,推出一个人为第一自我介绍人,作如下介绍:“我是来自民族中学的301班的xxx,我今年几岁,我的爱好是xxx,我的性格特征xxx”。?2.然后,从右开始小组成员依次进行自我介绍。所不同的是,下面的每一个人在做自我介绍之前,都要在其自我介绍的前面,多加上一个已经做过自我介绍的成员的“自我介绍”,如第三个人介绍是“我的左边的同学是来自民族中学的301班的xxx,他今年几岁,他的爱好是xxx,他的性格特征xxx,他的左边的同学是来自民族中学的301班的xxx,他今年几岁,他的爱好是xxx,他的性格特征xxx,我来自于民族中学的301班的xxx,我今年几岁,我的爱好是xxx,我的性格特征xxx”。Р四、老师赠言Р生活因你而精彩Р生命因你而灿烂
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