单元四 安装技能训练Р项目一照明电路的安装? 两地控制一盏灯?项目二荧光灯的安装?项目三家用配电板的安装?项目四照明线路的施工配线Р教学策略Р教材内容Р教学过程Р教学反思Р教材分析Р学情分析Р学习目标Р重点难点Р教学策略Р教材内容Р教学过程Р教学反思Р学生基础Р学生特点? (2)Р学生喜欢动手,但是技能学习?不够主动,能力有差异。Р学生特点? (1)Р学习目标Р重点难点Р教材分析Р学情分析Р教学策略Р教材内容Р教学过程Р教学反思Р知识与技能Р过程与方法Р情感态度价值观Р1.通过合作学习,? 培养互助、协作? 的精神。Р2.培养学生学以致? 用的意识以及安? 全用电的意识。Р1.通过“设计—布局? —接线—检查—调? 试”掌握电路的安? 装方法。Р2.能利用万用表对电? 路进行检测。Р1.通过自主学习, ? 理解楼梯双控? 灯电路的原理。Р2.通过操作实践,? 熟练安装楼梯? 双控灯电路。Р学情分析Р重点难点Р教材分析Р学习目标Р教学策略Р教材内容Р教学过程Р教学反思РDiagram?3Р教学难点Р教学重点Р能正确进行楼梯?双控灯电路的安装接线。Р1.理解并设计楼?梯双控灯电路的?原理图。?2.能正确接线。Р学情分析Р学习目标Р重点难点Р教材分析Р教学策略Р教材内容Р教学过程Р教学反思Р教法Р老师在“做”中教Р任务驱动法Р情境教学法Р信息交汇教学法Р教材内容Р教学过程Р教学反思Р学生在“做”中学Р教学策略Р学法Р合作互学法Р自主探究法Р教学策略Р教材内容Р教学过程Р教学反思Р角色扮演Р设计意图:角色扮演,让学生感受到工作的真实性。Р全班30名学生分为五队,每队六人。Р项目经理Р施工2队Р施工3队Р施工4队Р施工5队Р施工1队Р教学策略Р教材内容Р教学过程Р教学反思Р组织形式Р设计意图:角色扮演,激发学生的学习热情。Р信息委员Р队长Р计划制定委员Р安全委员Р安装委员Р展示委员
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