,古代伏羲氏统治天下的时候,画出八卦,造出文字,从此产生文章典籍。即三坟、五典、八索、九丘? 三坟,系指伏羲、神农、黄帝时代的书,讲的都是天人关系的重大道理;? 五典,系指少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞舜五帝的书籍,讲的都是治理天下的恒长道理的? 八索,系指夏、商、周三代将三坟、五典、视为宝贵,统叫八索,主旨是求索八卦的含义? 九丘,系指九洲所有天文地理。从反映这些书籍德卜辞中出现德字,如“以德配天”“惟德是辅”可以看出古代德目体系已渐形成。Р中国历来将社会共同的道德规范作为学校道德教育的德目,其区别在于不同历史阶段的德目及其内涵的调整和充实。Р?周代制礼倡德:将孝道作为人的基本品德。子(慈)、良、恭、义、仁、惠、柔、敬、和、友、中、懋等品德规范,为社会道德教化的核心内容。在此基础上,逐步形成:? “三德”:至德(道)、敏德(行)、孝德。? “三行”:学孝行,以亲父母;学友行,以尊贤良;学顺行,以事师长。? “六德”:知、仁、圣、义、忠、和;? “六行”:孝、友、睦、姻、任、恤。Р春秋时期强化礼教。《左传》中有?“六顺”:君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬;管仲:礼、义、廉、耻,国之四维,四维不张,国将灭亡。Р孔子重礼乐之教。孔子继承了商周的伦理思想,创建了独特的以仁为核心的儒家伦理道德体系。他以“六艺”:礼、乐、射、御、书、数为主要教育内容。他提出两个“四教”:诗、书、礼、乐;文、行、忠、信。他设计的完整人格是“三达德”:智、仁、勇;智者不惑、仁者不忧、勇者不惧。Р孟子发展孔子思想。孟子以“人性善”论为理论基础,继承发展了孔子的思想,提出“四德”、“五伦”的道德教育思想。“四德”,即仁、义、礼、智(亦即:恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心);? “五伦”,即父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信五类人伦。他教育人们“明人伦”、“知仁义”,极大地丰富了孔子的思想。
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