表现。Р礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。Р仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。Р仪式:是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。?如:签字仪式、颁奖仪式等。Р文明礼仪主要体现在以下方面:Р礼仪——不是表面,是细节Р礼仪是无时不在,? 无处不有的。Р一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。? 这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。? 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。Р酒店老板与无赖Р读一读Р无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?”? 店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”? 一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。Р读过这个故事之后,你从故事中得到了什么启示?Р启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。? 启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势,是别人了解我们的一面镜子。? 启示之三:在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。Р我的启示Р一个人的行为就好像照镜子,反映他的知识文化修养和思想道德水平。Р校园不文明行为Р文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?Р这样的脚印并不好看Р教室一角
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