溪流·森林·野花”这一部分Р思考与讨论:?1、这部分分别介绍了“雪峰·溪流·森林·野花”的什么特点??2、这部分是按什么顺序组织材料的?Р雪峰──白云──像白缎绣上暗花?(洁白) 雪水──像银练 比喻? ↓溪流──像盛开的白莲?雪 再往里走: ? 峰 │ 密密的、重重叠叠? · │幽暗 漏下斑斑点点?溪 ↓ 闪着烟头的红火光?流 原始森林 映衬? · │ 只听见…… 从外到内?森 (墨绿)幽静 ?林 ↓ 偶然能听到……?野 │ 山柔和(山形平缓) 可见?花 (五彩缤纷) 凝脂似的──可感 ? ↓ 溪流──缓慢、萦绕、荡漾? 野花──像织绵、彩霞、虹、赛过玛瑙盘Р· 再往里走: 柔嫩(色调浅淡)Р阅读“迷人的夏季牧场”Р全段按时间顺序组织安排材料:?迷 1.牧场概貌(8自然段) ?人 2.牧群肥壮(9自然段) 按空间顺序?的 3.牧女幸福(10自然段) ?夏 4.阵雨前后(11自然段) 牧场景物间?季 5 .黄昏美景(12自然段) 牧民生活?牧 6.欢乐的夜晚(13─14自然段) ?场 7.宁静的深夜(15自然段)Р阅读课文,复述三、四部分,说说这两部分分别是按照什么顺序组织材料的。Р从整体上看,全段运用了时间的顺序,从夜晚写到黎明,写到白天。?从局部看,写野马、蘑菇圈运用时间为顺序;写旱獭、雪莲则是按照空间为顺序。Р阅读第四部分“天然湖与果子沟”Р写天山高处的巨大的天然湖泊,然后循着山涧而下,再写深山野谷溪流边“果树夹岸的野果子沟”,点出人们利用“大自然珍品”的前景,这里“溪流”又与第一部分末尾相呼应。
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