1205读书分享、推荐会Р为什么要读书??Р读书使我们懂得道理,使我们知道美好,使我们学会思考,使我们更加聪明。不读书人就会荒废,就会失去思考和美丽,失去聪明和品质。Р同学们存在的Р阅读习惯分析Р表现为同学们对作品内容、作家选择上的单一性. 在作品内容的选择上常为兴趣所左右,往往选择某一类自以为感兴趣的文章,如有的迷恋动物小说, 有的喜爱文艺读物,有的喜爱科普读物.他们在各自书籍的选择上呈单一性.Р阅读的单一性Р阅读兴趣中的渴求Р好奇性和盲目性心理Р青少年学生正处在长身体,长知识的阶段,对于外界事物的好奇心和敏感性都很强烈,吸收知识的能力很强,从一定程度上意识到课外阅读对学习的重要性,学生也会自觉地投入到课外阅读中去.然而在阅读时,各类学生表现出分化性和选择性,有的面对书海无从下手,不知读什么好,有的干脆挑自己喜爱的文章读,凭兴趣出发.个造成了学生各自阅读内容的单一性和盲目性.Р同学们的阅读常缺乏明确的健康的目的,他们对区别书的好坏优劣,缺乏鉴别能力、不善于根据个人文化程度选择深浅适宜的阅读材料.不少学生往往手边有什么书就读什么书,哪种书最流行就读哪种书,甚至以看书为催眠的手段和消遣方式,如卡通漫画在学生阅读中占很大的比重、说明消遣性阅读耗费了学生大量的时间和精力. 有些应该阅读的经典文学名著学生又不喜欢看.以上表明:学生在阅读方面带有很大的随意性和盲目性.Р阅读的盲目性Р怎样读书??Р策略之二:选择阅读Р世上有各种各样的书:有的不值一看,有的只值看20分钟、有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。即使是不朽的超级名著,由于我们的精力与时间有限,也必须加以选择。? 选择阅读策略有两层含义:? 第一层选择含义是,“读第一流的书”。第二层选择含义是,“读一流学者写的书”。? 要了解“第一流的书”和“第一流作者写的书”,其方法是通过推荐书目了解,或是请老师、家长推荐介绍。
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