表? 科研成果保管Р5/27/2018Р3Р宁德师范高等专科学校Р引言Р特点:科学性、创造性Р类型Ⅰ:学位论文、期刊论文Р类型Ⅱ:专题研究论文、综合评述论文和教学研究论文Р科技学术论文:运用逻辑思维手段来分析、表达自然科学的理论和技术研究中的各种问题、成果的文章Р引言Р5/27/2018Р4Р宁德师范高等专科学校Р引言Р引言(论文类型)Р对专门课题创造性?的研究成果所作的?理论分析和总结Р对教材理论探讨的创?造,并结合教学实践,?提供科学的教学途径Р介绍某一问题的新成就,?了解该问题的历史、现?状、发展方向, 提出建议Р专题研究Р综合评述Р教学研究Р5/27/2018Р5Р宁德师范高等专科学校Р写作阶段Р一、论文的撰写Р搜集、研究资料,?发现问题,提出猜想,?逐步论证,对获得?的结果整理、提炼Р列出提纲?写作草稿?修改定稿Р研究课题Р准备阶段Р5/27/2018Р6Р宁德师范高等专科学校Р一、论文的撰写Р5/27/2018Р7Р宁德师范高等专科学校Р原则:针对性,计划性和积累性Р1、文献搜集Р书:国内、国外图书动态,研究课题相关的新书Р刊:国内、国外数学核心期刊动态,学科的重要期刊Р人:权威专家、学科带头人的研究动向Р会:国内、国外数学学术会议(专题学术会议)的动向Р要点:多与精Р5/27/2018Р8Р宁德师范高等专科学校Р2、资料整理Р阅读:打开思路、形成观点,快读浏览和精细研读Р记录:文献、体会,文献笔记、资料卡片、剪贴、复制或电子文件等Р分类:内在特征,专著、期刊、特种文献、工具书等Р阅读Р记录Р个人文档Р分类、剔选、汇总Р汇总:系统、条理、方便体系Р个人文档:文献系统、检索工具Р获取典型资料Р5/27/2018Р9Р宁德师范高等专科学校Р2、资料整理Р整理、记录Р检索工具Р标目、存放Р阅读、记录Р分类、汇总Р个人文档Р5/27/2018Р10Р宁德师范高等专科学校
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