春晓Р1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合?2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 ?3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。Р学习目标:Р唐朝是中国历史上上空前强大的统一的帝国(疆域约1100多万平方千米)。并在当时的世界上是最先进、文明的国家!在唐鼎盛时期不仅物质富庶繁华,而且文化也极其繁荣,而诗歌更是发展到了封建社会的顶峰;是中华诗歌史上高度成熟的黄金时代。据不完备统计,整个唐朝时期,至少产生了有名记载诗人就有两千三百多位,近五万多首诗作。? 唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产,是中华文化宝库中的一颗明珠,同时也对周边民族和国家的文化发展产生了很大影响。Р用快、中、慢速分别演唱,感受不同速度变现不同的情绪。Р快速:Р中速:Р慢速:Р抒情、Р优美、明朗Р活泼、可爱、欢快Р用快、中、慢速分别演唱,感受不同速度变现不同的情绪。Р慢速:Р中速:Р用快、中、慢速分别演唱,感受不同速度变现不同的情绪。Р慢速:Р快速:Р中速:Р用快、中、慢速分别演唱,感受不同速度变现不同的情绪。Р慢速:Р创编活动:Р分别用朗诵、RAP两种形式创编《春晓》Р朗诵:РRAP:Р谢谢
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