2Р在游戏活动中体验交通规则的重要性Р3Р重点:了解交通标线的作用。通过观察、比较、播放录像、交流分享、展示自己的作品,使活动得到深化。Р难点:理解各标线的作用,主要是通过引导幼儿积极思考、探索、自主操作等方式,培养幼儿合作学习的意识和发散思维的能力。Р重点难点Р◆教法◆Р电教演示法:以多媒体课件再现生活情境,能激发幼儿学习的兴趣,使活动生动活泼、直观;?提示法:在活动中教师适当的提出问题,有助于幼儿思维,启发学习,有利于幼儿获得新的知识和发展智力;?交流讨论法:在活动中适当的让交流讨论,有助于培养幼儿合作学习的意识;?游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性,于教育寓游戏之中。Р整个活动,尊重幼儿的主体地位,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升化了情感,本活动我采用了"观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法"引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩,使活动变得丰富,调动幼儿参与活动的积极性。Р学法Р为什么会发生这样的事故?Р马路上为什么要有红绿灯?Р禁止行走Р红灯停?绿灯行?黄灯等Р请走人行横道Р1Р2Р过马路,别心急,?大人走,我也走。?行人要走人行道。?没有行道往右靠;?汽车来了靠边行,?抢行猛跑易撞倒;?街上车多行人多,?追赶玩耍易出祸。Р马路歌Р说亮点Р第一、注重了教育的整合性,在活动中,我整合了社会、健康、语言等领域的内容,各领域内容相互渗透,有机结合,从不同角度促进幼儿情感、态度、知识、能力等方面的发展。?第二、活动设计体现了幼儿的认知特点,从设置悬念,再现生活情景入手,由易到难,层层深入。活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则。?第三、活动中我采用“请进来”的办法,把交警请进课堂,给孩子们讲交通知识,和孩子们一起玩游戏。活动中因为有交警的参与,幼儿学习兴趣很高,课堂气氛非常活跃。体现了活动的开放性和真实性。
全文预览